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          求學指南

          鄭州工業應用技術學院道路橋梁與渡河工程好不好?


          一、培養目標

          本專業培養適應社會主義現代化建設需要,德智體美勞全面發展,掌握道路橋梁與渡河工程專業的基礎理論和知識,熟悉道路、橋梁、隧道學科前沿等知識,獲得工程師基本訓練,具有較強的專業綜合素質和能力,具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質和高度的社會責任感,具備良好的科學與人文素養,具有較強的創新創業精神和社會適應能力,能夠在路橋工程建設部門從事勘察、設計、施工、檢測、養護與管理、工程咨詢等技術或管理工作的應用型高素質專門人才。

          二、培養要求

          本專業學生主要學習力學、材料、結構、施工、檢測、養護、管理等基本理論和基本知識,接受課程設計、實習、實訓等基本訓練,具有從事道路和橋梁工程的勘察、設計、施工、檢測、養護和管理的初步能力。具體培養要求如下:

          1.知識要求

          (1)了解道路橋梁行業的基本情況和發展態勢;

          (2)熟悉路橋工程建設的程序、相關國家方針政策、法律、法規以及其發展動態;

          (3)熟悉CAD工程制圖、計算機操作及工程相關軟件應用等基本知識;

          (4)掌握扎實的自然科學基礎知識、人文科學和當代科學技術的主要方面和應用前景;

          (5)掌握道路建筑材料的基本性能和選用原則以及在路橋建設新技術中的使用原則;

          (6)掌握路橋工程的檢測技術及養護管理等方面的基本方法;

          (7)掌握道路工程測量、路橋工程施工技術、施工組織與管理等方面的基本技術。

          2.能力要求

          (1)具有進行一般的道路橋梁工程制圖、勘測、設計、試驗與檢測能力;

          (2)具有道路橋梁工程施工與組織、管理和解決實際工程問題的基本能力;

          (3)具有一定的創新精神和獲取新知識的能力;

          (4)具有較好的語言文字表達、人際溝通、組織協調的能力;

          (5)具有計算機應用、文獻檢索和資料查詢等基本能力。

          3.素質要求

          (1)具有良好的思想品德、文化、專業和身心素質;

          (2)具有較強的團隊合作精神、良好的科學精神與職業道德;

          (3)具有強烈的愛國主義精神和社會責任感;

          (4)具有嚴謹求實、開拓進取和勇于創新的工作作風。

          三、最低畢業學分要求

          本專業學生畢業時應達到學校對本科生提出的德智體美等全面發展的要求,總修學分不少于180學分,其中各類課程應修的最低學分下限見下表:

           

          通識教育課學分

          專業教育課學分

          實踐教學

          學分

          素質拓展

          學分

          總學分

          通識必修課學分

          通識選修

          課(通識限選課、通識任選課)學分

          學科基礎課

          學分

          專業必修課

          學分

          專業選修課

          (專業方向限選課、專業拓展任選課)

          學分

          180

          43.0

          8.0

          46.5

          18

          10.0

          46.5

          8.0

          四、學制和學位

          1.本專業標準學制四年,學生可在3-6年內完成學業。

          2.符合《中華人民共和國學位條例》和《鄭州工業應用技術學院學士學位授予工作實施細則》規定的畢業生,授予工學學士學位。

          五、主干學科

          土木工程、力學。

          六、主干課程

          理論力學、材料力學、結構力學、混凝土結構設計原理、道路勘測設計、隧道工程、路基路面工程、橋梁工程、道路與橋梁施工技術、道路與橋梁概預算等。

          七、主要實踐教學環節

          入學教育與軍事訓練、認識實習、道路工程制圖實訓、工程地質實習、道路工程測量實訓、混凝土結構課程設計、基礎工程課程設計、道路勘測設計實訓、隧道工程課程設計、路基路面課程設計、橋梁工程課程設計、道路施工組織課程設計、道路概預算課程設計、大學物理實驗、道路建筑材料實驗、工程質量檢測實踐、生產實習、畢業實習、畢業設計。


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